Guía Didáctica

Fecha	Tema	Bibliografía		Actividades		Modalidad	Medios de Entrega	Fechas de  Entrega
Tema 1. La educación a distancia
1ª Sesión	1.            1. 1 ¿Qué es la tecnología Educativa		0.Dinámica de presentación 0.1 Expectativas			Grupal Presencial		13-ago-11
2ª-Sesión	1.2 Mitos y Realidades de la Tecnología  Educativa	Sánchez, J. Aprender con Internet: Mitos y Realidades. Documento recuperado de: http://www.c5.cl/mici/pag/papers/Aprender%20con%20Internet.pdf	1.1.1 ¿Qué es la tecnología educativa? 1.2 Análisis y reflexión sobre los mitos de la tecnología educativa 1.2.1 Ejercicio creencias sobre la tecnología Educativa			Grupal Presencial		20-ago-11
3ª-Sesión	1.3                  Historia  y Desarrollo	Barrón H. (2004). La educación en línea en México.  Documento recuperado de: http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec18/barron_18.htm Area, M. (2009) Introducción a la Tecnología Educativa. Universidad de la Laguna. Documento recuperado de: webpages.ull.es/users/manarea/ebookte.pdf García, L. Historia de la Educación a Distancia. Documento recuperado de: www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol2-1/historia.pdf	1.3.1Realizar línea del tiempo sobre  la historia de la tecnología educativa			Grupal Virtual	Bajar en el foro de su equipo	27-ago/03 sept-11
4ª. Sesión	1.4                 Modelos de enseñanza- aprendizaje abiertos y a distancia	Gándara, M. (2004). Estrategias de Uso de Contenidos de Utilidad Educativo Potencial. México: ILCE.	1.2.1 Análisis y Reflexión sobre Modelos de enseñanza- aprendizaje abiertos y a distancia 1.2.2 Análisis de Material Multimedia bajo el Modelo NOM			Exposición docente Grupal Presencial	Bajar en el foro de su equipo	10-sept-11 10-sept-11
5ª- Semana	1.5                La comunicación a través de los medios 1.6                 Internet en la educación a distancia			1.5.1 Foro sobre el tema Uso de la Computadoras		Grupal Virtual	Participación en el foro correspondiente	11/18-sept- 11
Tema 2. Comunidades de Aprendizaje en entornos virtuales
5ª.y 6ª.  Sesión	2.1                   Comunidades virtuales y la construcción social del conocimiento	Conectivismo: Una Teoría Del Aprendizaje Para La Era Digital - Que Es Y Que Lo Hace Tan Especial (2008). Documento recuperado de: http://www.masternewmedia.org/es/2008/10/21/conectivismo_una_teoria_del_aprendizaje_para_la.htm Avila, M. Aprendizaje con nuevas tecnologías Paradigma emergente. Documento recuperado de: http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37aprendizaje.pdf BECTA: Emerging Technologies for Learning, vol. 3 (2008). Documento recuperado: http://fernandosantamaria.com/blog/2008/04/becta-emerging-technologies-for-learning-vol-3-2008/			2.1.1 Análisis y Reflexión sobre las comunidades virtuales y los métodos de aprendizaje en red	Individual Presencial	Exposición docente	24-sept/ 01-oct-11
7ª. Sesión	2.2                   Del aprendizaje colaborativo al aprendizaje cooperativo	Aprendizaje colaborativo en las redes de Aprendizaje (2004). Documento recuperado de:  http://urtol.tol.itesm.mx/webpage/ppt/ponenciatrabajocolaborativovirtual.doc Rayón, L.: La colaboración como contexto social de aprendizaje: la construcción y recreación compartida del conocimiento en entornos virtuales. Departamento de Didáctica. Universidad de Alcalá.			2.2.1 Dinámica del Cuerpo Humano Construir las diferencias entre el aprendizaje cooperativo y colaborativo	Grupal Presencial	Pequeños grupos	08-oct-11
8ª y 9ª  Sesión 10ª. Semana	2.3 Las redes de aprendizaje en ambientes enriquecidos	García A., L. (2006): Cibercomunidades. Documento recuperado en línea: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-12-2006.pdf Arranz, R. (2010) “La violencia en las aulas salta al ciberespacio a través de redes sociales y teléfonos móviles” Recuperado  de http://argijokin.blogcindario.com/2010/11/11475-la-violencia-en-las-aulas-salta-al-ciberespacio-a-traves-de-redes-sociales-y-telefonos-moviles.html Camargo, M. (2007) Violencia Escolar  y Violencia Social. Recuperado de http://www.acosomoral.org/pdf/rce34_03ensa.pdf			2.3.1 Bajar video relacionado con el tema que se imparte 2.3.2 Las redes de aprendizaje en ambientes enriquecidos. Análisis de estrategias constructivistas en red 2.3.3 Foro en pequeños grupos	Individual Presencial Grupal Presencial Virtual Grupal	Participación en el foro de su equipo	22-oct-11 15/22-oct-11 16/23-oct-11
Tema 3. El e-learning ingrediente fundamental de los cursos en línea
10ª. y 12ª.  Sesión ,	3.1                   El e-learning y los entornos virtuales de aprendizaje 3.2                  El b-learning alternativa viable en las clases presenciales 3.3                  El m-learning y las nuevas herramientas de interacción social	Cabero, J. Bases Pedagógicas del e-learning (Abril, 2006)  Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 3 - N.º 1. Documento recuperado e línea de: http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf Cataldi, Z. & al (2005, Agosto 10, 11 y 12). El rol del profesor en la modalidad de b-learning tutorial Documento presentado e n el  Congreso Internacional Educación Superior  y Nuevas Tecnologías, Santa Fe Argentina. García Aretio, L. (Noviembre de 2007).  ¿Educación presencial/no presencial? Editorial Bened. Documento recuperado en línea de: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-11-2007.pdf Garcia Aretio, L. (Febrero, 2007) Tipos de Ambientes en EaD Editorial Bened. Documento recuperado en línea de: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-2-2007.pdf Royo, M. & al (2006).  La importancia de los contenidos en la adquisición de conocimientos en entornos m-learning. Current Developments in Technology-Assisted Education. http://moodle.scz-learning.com/mod/glossary/view.php?id=1813&mode=date Introducción al b-learning. Ciberaula. Documento recuperado en línea de: http://elearning.ciberaula.com/articulo/blearning/ ¿Qué es b-learning?, Ciberaula. Documento recuperado en línea de: http://www.ciberaula.com/empresas/blearning/ Bartolomé, P. (2004) BLENDED LEARNING. CONCEPTOS BÁSICOS. Revista Pixel-Bit vol. 23 Documento recuperado el 01 de Junio del 2010 de: http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n23/gn23art/art2301.htm		3.1.1 Explicación breve sobre  el e-learning. Realizar análisis comparativo sobre métodos presenciales, e-learning, b-learming y m-learning		Individual Presencial Grupal-Virtual	Bajar en el foro de su equipo	29-oct/12-nov-11
Tema 4. El profesor en el mundo de la red social
11ª. a 15ª.  Sesión	4.1 La nueva Web social y su impacto en el aprendizaje 4.2  Los blogs: alcances y limitaciones 4.3 Los wikis: alcances y limitaciones	Garcia Aretio, L. (Octubre, 2007) ¿Web 2.0 vs Web 1.0? Editorial Bened. Documento recuperado en línea de: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-10-2007.pdf		4.1.1 Proyección de video sobre la Nueva Web, blogs y wikis.   Análisis de Blogs exitosos 4.1.2 Foro sobre la Nueva Web mediante aprendizaje basado en problemas 4.1.2 Elaboración de Mapa conceptual hipervinculado sobre la nueva Web 4.1.3 Trabajo final: Elaborar Portafolio del curso a través de un Blog por equipo		Individual Presencial Grupal Presencial Grupal Virtual Grupal Pesencial Grupal Blended	Trabajar en el foro correspondiente Presentación de resultados Presentar y bajar en el foro correspondiente Entrega de Calificaciones	05-nov-11 05-nov-11 06/26-nov-11 12/19-nov-11 03-dic-11 11-nov-11